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如何在黨紀學習教育中開展好警示教育?點擊了解!
發布日期:2024/4/13 瀏覽次數:865

近日,中共中央辦公廳印發《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》強調,要加強警示教育,深刻剖析違紀典型案例,注重用身邊事教育身邊人,讓黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏。警示教育是推進全面從嚴治黨向縱深發展的有力抓手,是嚴肅黨內政治生活、持續凈化政治生態的現實需要,是一體推進“三不腐”實現標本兼治題中應有之義。各級黨組織要認真開展黨紀學習教育,按照《通知》要求,結合實際,挖掘警示教育資源,運用違紀違法干部警示錄、懺悔錄、警示教育片以及警示教育基地等開展警示教育,開展以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責,強化警示震懾,推動以案促改促治。

黨的十八大以來,反腐敗斗爭取得壓倒性勝利并全面鞏固,管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉。與此同時,深化以案為鑒、以案促改,警示教育的深度、廣度不斷拓展。習近平總書記在多個重要場合對加強警示教育作出一系列重要指示,強調深入開展反面典型警示教育,以案示警、以案明紀,促進黨員、干部知敬畏、守底線,指出要深入剖析違紀違法典型案例。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在黨紀學習教育中開展好警示教育,用好用活案例資源,教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀,自覺把遵規守紀刻印在心。

發揮典型案例作用,用好“身邊人身邊事”,加強警示教育針對性。警示教育不能“大水漫灌”,要注意突出精準性,增強震懾力,根據案件發生的不同領域、不同類型,既突出主要領導干部、班子成員,又關注一般干部、基層干部;既突出重要崗位,又關注一般崗位。緊盯領導干部“關鍵少數”、年輕干部、農村黨員干部等教育對象,充分運用典型案例和身邊人身邊事,分層分類、精準開展警示教育。深度挖掘案例資源,用足用好反面典型“活教材”,持續釋放執紀執法必嚴的強烈信號。綜合運用各種教育方法,通過觀看職務犯罪人員懺悔錄、參觀警示教育基地、談話誡勉等方式,持續督促黨員、干部自警自省,繃緊紀律這根弦。

注重協同聯動,創新方式方法,加強警示教育有效性。完善黨委、紀檢監察機關、案發單位的協同機制,有效銜接黨委主體責任、紀委監督責任、案發單位整改責任,形成工作閉環。紀檢監察機關在案件查處之初,就要注意收集整理警示教育相關素材,剖析誘因、總結教訓、制定措施;在案件查處后,要認真組織案發單位召開宣布處分決定會、班子專題民主生活會、領導干部警示教育會;針對個案或類案呈現的特征,將警示教育中的釋紀釋法環節融入黨內政治生活、黨校培訓、廉潔文化建設等工作。警示教育不僅僅是“案后工作”,更體現在監督執紀執法全過程。把對黨員領導干部的廉潔教育融入信訪舉報、監督辦案等工作,根據發現的問題有針對性地開展談話、函詢等,做到早提醒、早督促、早糾正。

以扎實開展警示教育推動以案促改促治,強化紀律建設的治本作用。警示教育是一項具有全局性、系統性的工作。開展警示教育,要注重從政治上把握警示教育的定位和作用,把警示教育置于黨風廉政建設和反腐敗斗爭中統籌考量,充分釋放標本兼治的綜合效應。要把開展警示教育作為落實全面從嚴治黨“兩個責任”的重要內容,從查辦案件一開始就樹立“警”“改”“治”的意識,把以案促改促治工作貫通案件查辦全過程,在嚴厲懲治、形成震懾的同時,充分發揮警示教育在一體推進“三不腐”中的貫通作用。針對典型案件暴露出的問題,督促案發單位查漏補缺、深化改革、建章立制,鏟除腐敗滋生的土壤和條件。

來源:《中國紀檢監察報》;原標題為:《加強警示教育 讓黨員干部受警醒明底線知敬畏》

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